Европска скала за оценување на владеењето на јазикот. Нивоа на англиски јазик

Европа има своја скала за оценување на нивото на владеење на странски јазици. Ова скала развиена Советот на Европа од 1989 до 1996 година (проект „Учење јазици за европско граѓанство“). Целта на оваа работа беше да се унифицираат стандардите во областа на оценување на нивото на владеење на различни странски јазици, да се создаде меѓународните стандардиво учењето јазик, наставата и оценувањето. Скала на Советот на Европа или Заедничка европска референтна рамка ( ЦЕФР ) - метод на оценување и обука применлив за сите европски јазици, вклучувајќи го и англискиот јазик. Во ноември 2001 година, резолуцијата на Советот на ЕУ препорача употреба Вага на Советот на Европа ЦЕФР да се создадат национални системи за оценување јазична компетентност. Скала на Советот на Европа (CEFR) јасно дефинира кои вештини треба да ги поседувате за да го користите јазикот за комуникациски цели, како и кои знаења и вештини треба да ги совладате за комуникацијата да биде успешна.

Скала на Советот на Европа дефинира стандардна терминологија, систем на единици или критериуми за опишување на нивоата на владеење на јазикот, без оглед на тоа кој јазик се изучува и во кој образовен контекст (земја, образовна институција, на курсеви или приватно), и кои техники се користат.

Во текот на развојот Вага на Советот на Европа спроведени се опсежни истражувања во различни земји, методите на оценување беа тестирани во пракса. Како резултат на тоа, дојдовме до договор за бројот на нивоа наменети за организирање на процесот на учење јазик и проценка на степенот на владеење на јазикот. Постојат 3 главни нивоа (основно, средно и напредно), од кои секое е поделено на 2 поднивоа:

А Основно поседување	А1
	А2
ВО Самосопственост (Независен корисник)	ВО 1
	НА 2
В Флуентност (Умешен корисник)	C1 (Ефективно оперативно владеење)
	C2

Програми

Ниво	Потребни вештини	Потребен број часови за учење јазик*
А1	Разбирање и способност да се користат познати фрази и изрази во говорот неопходни за извршување на одредени задачи. Способност да се претставите и да ги запознаете другите, да поставувате прашања за местото на живеење, познаниците, имотот и да одговорите на нив. Способност да учествувате во едноставен разговор ако другата личност зборува бавно и јасно и е подготвена да помогне.	60 часа
А2	Разбирање на поединечни реченици и често користени изрази поврзани со основните области од животот (на пример, основни информации за себе и членовите на вашето семејство, купување, вработување итн.). Способност за извршување на задачи кои вклучуваат едноставна размена на информации за познати или секојдневни теми. Способност да зборувате со едноставни зборови за себе, вашето семејство и пријателите и да ги опишете главните аспекти од секојдневниот живот.	180 часа
Б1	Разбирање на главните идеи за јасни пораки направени на литературен јазик за различни теми кои вообичаено се среќаваат на работа, училиште, слободно време итн. Способност за комуникација во повеќето ситуации кои може да се појават за време на вашиот престој во земјата на целниот јазик. Способност да се состави кохерентна порака за добро познати или особено интересни теми. Способност да опишете впечатоци, настани, надежи, аспирации, да го изразите и оправдате вашето мислење и планови за иднината.	300 часа
Б2	Разбирање општа содржинасложени текстови на апстрактни и конкретни теми, вклучително и високо специјализирани текстови. Способност да се зборува доволно брзо и спонтано за доследно да комуницира со мајчин јазик без премногу тешкотии за која било од страните. Способност да се даваат јасни, детални пораки за различни теми и да се презентираат вашите ставови за главното прашање, покажувајќи ги предностите и недостатоците на различните мислења.	540 часа
C1	Разбирање големи сложени текстови на различни теми, препознавање на скриено значење. Способност да се зборува спонтано со брзо темпо, без потешкотии да се најдат зборови и изрази. Флексибилна и ефективна употреба на јазикот за комуникација во научни и професионални активности. Способност да се креираат точни, детални, добро структурирани пораки за сложени теми, демонстрирајќи го владеењето на шемите на организација на текстот, алатките за комуникација и интеграцијата на текстуалните елементи.	660 часа
C2	Разбирање на речиси секоја усна или писмена порака, способност да се состави кохерентен текст врз основа на неколку усни и писмени извори. Поседување на вештини за спонтан орален говор со голема брзина и со висок степен на точност, нагласувајќи нијанси на значење дури и во најтешките случаи.	800 часа

* Како водич е даден бројот на потребни академски часови за да се постигне соодветното ниво, точното времетраење на изучувањето на јазикот зависи од способностите и можностите на секој студент, од неговата мотивација и секако од квалитетот на наставата.

Постојат неколку пристапи за одредување на нивото на познавање на странски јазик. Способноста правилно да го одредите вашето ниво ви овозможува да поставите разумни цели, да ги изберете вистинските наставни помагала и објективно да ги процените вашите способности кога барате работа или влегувате во образовна институција.

Зборува за Англиски јазик, најчесто се користи следнава класификација:

0.Основни. Ова сè уште не е ниво, ова е дури и отсуство основно ниво. Дефиницијата се однесува на оние кои почнале да учат јазик, но рано е да се зборува за практична употреба на јазикот за каква било цел.

1.Основно. Ако остатоците од училишното знаење ви дозволуваат да разберете едноставни натписи и да разменувате информации со странец со грев, тоа значи дека зборувате англиски на ова ниво. Понекогаш го распределуваат и горното основно ниво - минимум за едноставна комуникација на ограничен сет на теми.

2. Прединтемедија. Просечното руско училиште обезбедува приближно вакво ниво на познавање на јазикот, под услов барем понекогаш да ги научите правилата и да ја завршите домашната задача. Тоа значи способност за објаснување едноставни теми, познавање на основната граматика и вокабулар за секојдневна комуникација.

3. Средно. Нивото подразбира способност за компетентно зборување на странски јазик, читање книги и гледање филмови со разбирање на значењето и пишување текстови на различни теми речиси без грешки.

4. Горно-Средно. Добро познавање на јазикот: голем вокабулар, темелно познавање на граматиката (освен нијанси) и способност за течно комуницирање, иако не совршено.

5. Напредно. Владеењето на јазикот е речиси слично на мајчин јазик. За да се постигне ова ниво, потребно е не само упорно да се изучува јазикот, туку и да се користи долго време.

Оваа скала, иако е најчеста во Русија, има значителен недостаток - секој различно ја разбира. Нивото на англиски јазик што се смета за напредно од еден наставник може да биде сфатено како повисоко средно од друг наставник. Дури и бројот на нивоа во оваа класификација варира од три до осум во различни извори (во најдеталната верзија, Мајчин говорник е додаден на шесте разгледувани нивоа, мајчин јазик, а основното ниво, како што беше претходно речено, е поделено на две повеќе).

Поконкретно и поразбирливо е модерното Европска класификација, се користи за одредување на нивото на владеење на англискиот (и не само англискиот). Таа беше развиена во 1991 година на меѓународен симпозиум во Швајцарија со цел да се постигне меѓусебно разбирање и олеснување на соработката помеѓу наставниците странски јазици. Сега оваа скала е широко користена во Европа при спроведување на испити и тестови, составување речници и учебници. Вклучува три нивоа, од кои секое содржи две поднивоа.

О: Основен звучник
А1: Пробив
А2: Патот

Б: Независен говорник
Б1: Праг
Б2: Поволна позиција

В: Умешен говорник
C1: Ефективно оперативно владеење
В2: Мајсторство

А1. Може да разбере и користи секојдневни изрази и општи фрази за да одговори на специфичните потреби. Може да се претстави себеси и другите, да поставува и да одговара на едноставни прашања за неговото место на живеење, луѓето што ги познава и работи што му припаѓаат. Може малку да комуницира под услов другата личност да зборува полека и јасно и да е подготвена да помогне.

А2. Може да разбере и да користи вообичаени изрази за да комуницира за теми кои често се среќаваат, како на пр лични податоци, семејство, продавница, локална географија, работа. Комуникацијата е едноставно директна размена на информации за овие теми.

ВО 1. Го разбира значењето на пораките поврзани со редовно случување ситуации на работа, училиште, слободно време и слично. Може да се објасни во повеќето ситуации што може да се појават кога патувате во областа каде што се зборува јазикот. Може да состави едноставен, кохерентен текст на позната тема. Може да опише настани, соништа, надежи итн., да ги оправда своите мислења и планови.

НА 2. Го разбира значењето на сложените текстови и на конкретни и на апстрактни теми, вклучително и во неговата професионална област. Сосема течно и природно комуницира со мајчин јазик без значителен напор од која било страна. Може да напише јасен, детален текст на широк опсег на теми, да го изрази своето гледиште, укажувајќи на недостатоците и предностите на другите мислења.

C1. Разбира различни сложени текстови, препознавајќи имплицитни информации. Зборува толку течно што пребарувањето и изборот на зборови се невидливи за соговорникот. Може да го користи јазикот флексибилно и ефективно за општествени, научни и професионални цели. Може да произведе јасен, добро структуриран и детален текст за сложени теми користејќи организациски модели и кохезивен јазик.

C2. Разбира речиси сè што слуша и чита. Зборува течно, пренесувајќи различни нијанси на значење дури и во најтешките случаи.

Пријатели, доколку сакате да дознаете повеќе за нивоата А1 и А2 во изучувањето на англискиот јазик, ви предлагаме внимателно да го прочитате овој материјал; Можеби ќе научите многу интересни и корисни работи за себе.

Како што веќе знаете, учењето англиски е поделено на фази или нивоа, секое ниво има одреден степен на тежина, специфични задачи и вежби, читање, граматика итн. , Почетник и Основен , како и порано ниво на прагПред-средно.

Се чини дека почетните и основните фази на владеење на англискиот јазик се на многу начини слични. Сепак, овде можете да видите значајни разлики. Не можете да продолжите на основното ниво без претходно да подготвите почетник.

А1 - почетно и основно ниво

Сè започнува со основите, а учењето јазик уште повеќе. Нивото за почетници е совршено за оние кои никогаш претходно не учеле англиски и немаат ни најмала идеја за тоа. Оваа фаза на владеење на англискиот јазик ви овозможува да изградите неколку едноставни реченици, да ги совладате основите на граматиката и правилата за читање и да стекнете мал речник. Исто така, овозможува да се премине на следното ниво - основно.

Знаењето што го дава Прво ниво, се многу опширни за оваа фаза на изучување на англискиот јазик: совладување на три едноставни времиња на глаголи (сегашно, минато, идно), концепт на членови, способност за составување на неколку едноставни реченици, способност за карактеризирање на објект со едноставни зборови; вокабуларот се движи од 500 до 700 зборови, способност за запознавање, одговарање едноставни прашања, пишување краток текст од едноставни реченици.

Основното ниво е посериозно ниво на знаење и познавање на англискиот јазик. И опсегот на можности и вештини што ги обезбедува е многу поширок. Кога се приближува до ова ниво, лицето кое учи англиски мора да има основни познавања почетна фазаПочетник.

Знаењето стекнато во оваа фаза е доволно за да се комуницира на англиски јазик на секојдневно ниво. На пример, додека сте во странство, можете да побарате насоки, да изнајмите хотелска соба, да пазарувате итн.

Вашето знаење за граматика, зборување, читање, вашиот вокабулар на ова ниво е многу пошироко и подлабоко. Се разбира, ваквото владеење на англискиот јазик не може да се нарече професионално, но веќе не сте почетник во совладувањето на јазикот.

На основно ниво веќе зборувате англиски

Какви вештини обезбедува оваа фаза на обука? Тука се: јасно разбирање на глаголот to be, совладување на времињата на глаголите, вклучително и непрекинати и свршени; употреба на членови и модални глаголи, заменки и присвојна падежна; проширување на вокабуларот од 1000 до 1500 година, способност за комуникација на едноставни секојдневни теми, способност за пишување кратка приказназа себе, за семејството, за хобиите, за работата итн.

Како што веќе рековме, овие нивоа припаѓаат на категоријата Survival Levels или нивоа на преживување. Ова значи дека овие нивоа на познавање на англискиот јазик ќе ви помогнат да се движите во различни секојдневни ситуации каде што е потребен англиски јазик.

Сметаме дека во современиот живот не е само корисно, туку и многу важно да се зборува англиски барем на овие две нивоа, бидејќи таквото познавање на англискиот јазик е исто така потребно модерни технологии, и интернет, и патувања, итн.

Категорија А2 или ниво пред праг

Пред праг или средно ниво (Pre-Intermediate) е како мост помеѓу основните фази и понапредните нивоа на владеење на англискиот јазик. Зошто е ова така? Факт е дека овој курс по англиски јазик започнува со едноставни конструкции научени за време на обуката на двете претходни нивоа. Фазата Pre-Intermediate е одлична можност за повторување, консолидирање и систематизирање на претходните нивоа и стекнати вештини, како и преминување во покомплексна фаза на учење англиски јазик.

Пред-средно ниво - значаен чекор напред

Со изучување на англискиот јазик на Pre-Intermediate ниво, стекнувате уште поголеми вештини во јазикот: јасно разбирање на глаголските времиња и способност да ги разликувате, разбирање на условното расположение, надополнување на вашиот речник со модални глаголи кои претходно не биле познати; разбирање на пасивниот глагол, способност за трансформација на директен говор во индиректен говор, разбирање на заменките и степени на споредба на придавките; вокабуларот се движи од 1500 до 2000 зборови; способност да зборувате на англиски јазик на различни теми и да зборувате за себе; разбирање на главната идеја на текстот; способност за пишување есеи, есеи, писма.