Играта е патување „по стапките на Робинзоните“. Едукативна и забавна програма „Робинсонада“

спортски празник

„Робинсоновиот остров“

ВО -Здраво драги пријатели!

Денес имавме можност да посетиме пуст остров!

Јас дете -Сонувајте за уморни спортисти

Победата не се само зборови за нас

Ова не е бајка, ова не е фикција -

Ненаселени острови.

II дете -Сè е едноставно овде, сè е прво

Мазна, бавна река

Тенок-тенок, бело-бело

Долго - долгооблаци.

III дете-Ветрови кои не се преполни под небото.

Птици кои пеат со певлив глас.

Морето без дно е како срце

Планини, самоуверени.

Водечки- Нашите млади Робинзони се подготвени за тестирање на пуст остров.

Останува да им се најдат асистенти. И тоа ќе бидат нивните родители.

Денеска одат на островот...

(звуци на музика, тимовите минуваат низ почесниот скут и се редат на места)

водечки -Замислете дека сме на пуст остров.

Вечерта се ближи и мора да се запали оган. За ова ни треба

Релејна трка „Собирање огревно дрво“

водечки -Сонцето тоне сè пониско и пониско на хоризонтот. Време е да размислите за сместување.

Околу многу различен материјал за изградба на колиба. Треба само

Потрудете се и ноќта ќе биде подготвена.

Релејна трка „Изгради колиба“

(од градежен материјал)

водечки-Ноќта помина. Сонцето повторно сјае на небото. Робинсон се разбуди и тргна

во потрага по храна. Патот не беше лесен. Тие наидоа на сериозна пречка -

напред течеше река.

Релејна трка „Преминување на реката“

водечки-Реката позади и Робинзоните видоа високи палми со кокос.

пиење водане бил на островот и патниците решиле да ја згаснат жедта

кокосово млеко.

Релејна трка „Собирање ореви“

водечки-Појадокот беше одличен, но не би било лошо да размислувате и за ручекот.

И сега сите одиме на море по риба.

Релејна трка „Фати риба“

водечки-Колибата е изградена, вечерата е подготвена и нашите Робинзони одат на прошетка.

На островот. Видоа многу различни животни.

„Животинска штафета“

(Секој член на тимот добива амблем на животно.

Сите трчаат имитирајќи дадено животно (пајак, жаба, кенгур),

(топката меѓу нозете, една турпија)).

Музика звучи, петок истекува.

петок -Ајде сите да танцуваме со мене (танцуваме).

водечки-Кој си ти?

петок -Не можете да погодите, петок сум!

водечки-Што правиш овде?

петок -Влегов во балон за да им честитам на вашите Робинзони за нивната победа.

Тие се толку паметни, храбри, снаодливи. Не се плашевме од ништо.

водечки-Сите ние момци сме такви!

петок -Тогаш сакам да им честитам на сите. Награда во студио! (Детето излегува и носи

награда)

петок- Па, сега треба да одам, драги деца. Збогум. Се гледаме повторно.

Водечки - Збогум, петок! И така нашиот празник заврши.

Време е да се вратиме.

Ликови: Робинсон, петок, мајмун, папагал, морнари, црвен шеф, дивјаци, пирати, водечки два, Бил, Сем

Завесата е затворена. Звучи песната-игра „Робинсон“ во изведба на Ала Пугачева, кореографскиот ансамбл танцува.

Како дете многу сакав

Играј Робинсон -

Мојата омилена игра досега!

Ајде да играме, нели?

Како? - И вака:

Да да да,

Повторно сум Робинсон!

Ти ти ти,

А ти си Робинсон!

Тој, тој, тој

И тој е Робинсон!

Во оваа сезона

Пејте за Робинсон!

Хор

Роби-Роби-Робинсон (3 пати),

Шета по планетата.

Роби-Роби-Робинсон (3 пати),

Робинсон секогаш нека биде

Добро за светот!

Робинсон, каде си?

Еј Робинсон?

Робинсон, ах да Робинсон!

Колку ми се допаѓа!

Ти, ти, ти, можеби си Робинсон?

А можеби и јас

И најверојатно - тој!

Хор.

Денес јас сум Робинсон

А ти си Робинсон

И тој е исто така Робинсон -

Во оваа сезона

Пејте за Робинсон!

Нарација:

Тешко е да се најде во наше време личност која не го прочитала светски познатиот роман на Д.Дефо „Робинзон Крусо“, чиј херој стана предмет на завист и пример за имитација за многу генерации момчиња и девојчиња.

Еднаш, одамна, како резултат на бродолом, херојот од книгата на Даниел Дефо бил фрлен на пуст остров, тој тогаш имал 18 години, а се викал Робинсон. На островот живеел 28 години, месеци и 19 дена во целосна самотија. Единствен пријател му е папагалот.

Превезувајќи алат, оружје, барут, малку жито од потонатиот брод до островот, Робинсон си изградил колиба, одгледувал култури, скротувал и одгледувал диви кози, изградил два чамци, научил да шие облека и да прави садови од глина. Непосредно пред животот на островот, тој спасил дивјак од смрт.

Неуморната работа и непобедливата решителност му помогнаа да преживее во најбезнадежните услови. Многумина на негово место едноставно ќе исчезнаа, многумина, но не и нашите денешни херои. Сепак, сега сето тоа ќе го видиме со вас.

Музика... Се појавуваат презентери.

Олово 1.

Денес ве чекаат забава и шеги.

Тука нема да ви биде досадно ниту една минута.

Олово 2.

Како може да ви биде досадно овде

Кога повторно те чека авантура?

Се отвора завесата. Звукот на морето, како да се тресе морска пена, Папагалот се појавува од морето.

Папагал.Робин! Робин! Робин Крусо! Кутриот Робин Кпизо! До каде стигна? Како можам да те најдам сега? Како да те спасам сега? Робин, Робин, кутриот Робин!

Презентери 1 и 2(се однесува на Папагалот). За што плачеш, папагал?

Папагал.Кутриот Робин, ме испрати кај луѓето, морав да ја поминам картата каде е Робинсон, но морски брановија однесоа и сега мојата кутра Робин - Робинзон Крусо цел живот ќе живее на пуст остров. Без мене, сосема сам. Каква тага (плачење).

Лидери 1 и 2.Немој да ми плачеш. Запомнете каде е островот за кој зборувате. Што му се заканува на Робинсон?

Папагал. Не знам каде е. Само за мене големи бранови, а меѓу нив и еден остров.

Лидери 1 и 2.

Иако е тешко да се стигне до таму,

Треба да леташ како птица.

Ќе го најдеме островот чудо

Само треба да сакаш.

Ние ќе ти помогнеме, папагал, ќе му помогнеме на твојот пријател Робинсон) Не можеш да оставиш пријател во неволја.

Папагал. Дали е вистина! Колку ми е мило! Вие сте вистински пријатели! Што треба да се направи?

Презентери 1 и 2. Земете го уредот. Испраќање SOS сигнал.

Папагал. Сите! Сите! Сите! Сите што не слушаат, побрзајте овде!

Се појавува капетанот.

Капетан. Boatswain!

Boatswain. Да, чамец.

Капетан. Сигнал во форма број 1. (Свир.)

Boatswain.Да, свирнете ги сите горе! (Свирче.)

Морнарите снема (ансамбл Калинка).

Boatswain.Екипаж на бродот, слушај ја мојата команда.

Еднакви! Внимание!

Другар капетан, екипажот е подготвен за пловидба.

Капетан. Навигатор! Поднесете курс!

Навигатор.Е да го пријавите курсот! Курс по стапките на Робинсон.

Капетан.Отстранете ја скалата. Дајте линии за прицврстување. Подигнете го сидрото.

Boatswain. Јадете!

Навигатор. Ветерот е фер.

Капетан. Морнари, по дворовите, кренете ги едрата!

Boatswain. Јадете, кренете ги едрата!

Звучи како чамец на чамец.

Капетан. Внимание! Нашиот брод е испратен до брегот на Новиот свет, по стапките на Робинсон.

Олово 1.

Одиме со вас во странска земја,

На прекрасен остров во долина сам.

Олово 2.

Таму го чека Робинсон, кој веќе има една година

Тој упорно ги испраќа своите пораки.

Капетан.

Значи! Ајде да тргнеме на патот!

(Пеј.)

Сите храбри, испитувачки и смели

Ве покануваме на бродот сега.

Наместо знаме, весела зора

Пламен на јарболот кај нас.

И ниту страшни бури и смирувања

Не плашете нè момци, воопшто -

И на неа одиме

Ги знаеме законите на морето:

Умри, но спаси ги пријателите!

Дали ќе му помогнеме на Робинсон во неволја?

Ако случајно го сретнеме.

Ајде да пливаме бескрајни милји

За да допрете до пријателите

Го составивме бродот како песна

И на неа одиме

(последните 2 реда 2 пати).

Се слушаат крици - Мајмун и Папагал истрчаат.

натпревар за скрипти Робинсон натпревар - сценарио - натпреварнатпревар

Презентер: Еднаш, одамна, херојот од книгата на Даниел Дефо заврши на пуст остров. Овој лик се викаше Робинсон. Неуморната работа и нескротливата решителност во најбезнадежните услови му помогнаа да преживее. На негово место ќе си отидеше друг. Но, само, за жал, не нашите денешни херои.

Сепак, сега сето тоа ќе го видиме со вас.

(Звучи музика. Робинсоните влегуваат на сцената.)

Водечки: Јас ќе командувам со парадата! Подигнете ги сидрата! Спуштете го главното едро! Половина кривина! Продолжи така! Внимание! На левата страна на непријателскиот брод! Пиратски брод!

Мислам дека ќе ги победиме. Во тоа ќе ни помогнат храброста, човечкиот труд и силната волја! Но, прво, да се запознаеме со нашите Робинзони.

(1-ви натпревар „Визит картичка“. Запознавање со учесниците.)

Домаќин: Како нашите херои стигнаа до пуст остров? Се разбира, на бродот. Кои беа овие бродови?

(2-ри натпревар „Цртање брод“.)

Домаќин: Нашите Робинзони мора да бидат силни и агилни, затоа нудиме физичко загревање.

(3-ти натпревар „Физичко загревање“.

Домаќин: Пред 8 дена, овој чуден предмет удри во јаболката на мојот брод. Внатре имаше белешка, чија содржина сè уште не можам да ја разберам. Интуицијата и долгогодишното искуство како искусен патник ми кажуваат дека ова е барање за помош.

За среќа, навреме се сетив дека денеска имавме натпревар во Робинсон. И тие сигурно ќе ми помогнат.

(4-ти натпревар „Состави писмо“. Секој учесник пишува писмо од листата на зборови предложени во белешката. На пример: брод, бура, ајкула, другар, нога, глава, крв, гради, вреќа со злато, лопата, канибал .)

Водечки: За да не останат гладни, нашите Робинзони мора да имаат точност.

(5-ти натпревар погоди ја целта. Учесниците фрлаат топки во кош со слика на лав.)

Водечки: Понекогаш спасението на Робинсон зависело од брзината на дејствување и лукавството. Се разбира, вашиот живот не е во опасност, но мислам дека сепак треба да се обидеме.

(6-ти натпревар „Ткај јаже“)

Водечки: Што не се јадело на ненаселениот остров Робинсон: егзотично овошје, месо од желка, јајца. Но, секогаш имало недостиг од храна за да се подготви јадењето на кое Робинсон бил навикнат дома.

(7-ми натпревар „Јадење“. Учесниците подготвуваат јадење однапред дома, користејќи најмалку производи.)

Презентер: Па, какво патување без да барате богатство. Напред! До богатствата на капетанот Кид или пиратот Вилијам Роџерс. Нашите Робинзони се добро упатени во мапи и планови.

Па, на пример, 10 стапки од левата нога на скелетот.

(8-ми натпревар „Богатство“. Во салата виси слика на скелет, а до него е скриено „богатство“).

Домаќин: Вклучено песочен брегРобинсон го најде својот пријател во петокот. Кога целиот ден беше завршена работа, петок го научи Робинсон на неговите весели танци.

(9-ти натпревар „Танц“. Учесниците прикажуваат како, според нивното мислење, петок може да танцува.)

Домаќин: Нашето патување е при крај. Зборот на жирито.

(Сумирање. наградува.)

Водечки: Се надеваме дека ако нашите учесници стигнат до пуст остров, нема да бидат изгубени, благодарение на нивната брза духовитост, сила, вештина и неисцрпна имагинација.

Робинзон Крусо и градите на мртовецот

Почитувани читатели, ова сценарио е дизајнирано за концертна програма, нумерирањето значи појава на изведувачки групи.
Со почит, Ксенија Криницина - Сажина

Ликови:
Робинсон
петок
1-ви Пират
Вториот пират

Пролог:
Секој знае, неверојатна приказна, што им се случи на познатите морепловци Робинзон Крусо. И како помина пустински Остров. Како го запознав мојот пријател во петокот… Но, оваа приказна има сосема поинаков крај….
1.

Се појавуваат Робинсон и петок.
Робинсон: (со геодет) 2 милји од дома до морето ... Поставете го мерењето ... Петок: петок за да го измерите Робинсон (петок влече крст) Робинсон: Да, не Робинсон, туку на копно, пријателе, Поминав толку многу време на овој остров што веќе можев да го проучувам внатре и надвор. Но, верувајте ми, скелетот е толку голем што е лесно да се изгубите на него. Уште околу три милји до ... (број) ...

Звукот на морето, се појавуваат пирати.
1-ви: Еј, ова е истиот остров што е означен на картата на стариот пират (набрзина вади карта од џебот).
Вториот пират: Да, брегот на морето... да, три милји до процепот, се обложувам дека ќе бидеме таму за неколку часа.
1.: Задржете го курсот на страна (број) ...

Пиратите се пробиваат низ џунглата.
2-ри: чудно местоне населени...
1-ви: Ако си кукавица, ќе те врзам, ќе те врзам за дрво и ќе те оставам да те изедат диви животни. Заглавен на мојата глава ... (Се слуша бучава, и двајцата паѓаат на земја во ужас)
2-ри: А ако е див џиновски ѕвер, или племе на канибали, а?
1-ви: (гледа на картата) Уште половина милја до (бројот), а потоа ќе одиме на југ.

Робинсон се појавува и петок
Петок: Петок оди за Робинсон, петок го сака Робинсон...
Робинсон: Мој пријател, нашите залихи на вода целосно ни пресушија. Ти, застани овде и чекај ме, а јас ќе стигнам ... (број) има свежа водаи ќе се вратам, не заборавајте да го поставите броилото.(Заминува) Петок зема броило.

Се појавуваат пирати. 1-ви: Ова е местото (гледа на мапата) ... Пет чекори од старото дрво на југ (мерки) И три чекори на запад. Според мапата на стариот пират, тука е! Копај!
2.: Немам лопата. 1-ви: Копајте со рацете. (2. капе рацете. И пее „.... За градите на мртовец, е-хе-хе и шише рум“) (број)

Пирати со гради. 2.: Тешки, стар пират украл многу. (со сандак) Ти си мој добар, мој долгоочекуван.
1-ви: Ах, зошто „мое“? Ова се моите гради...
2.: Мое! (тепачка) (Додека се караат, петок се појавува, виде градите, го зема).
Петок: петок го најде богатството, богат петок, петок оди во Робинсон, петок ќе гледа (број).

Се појавуваат пирати. Во тепачка се објавува бројка.

Глупавите пирати лазат од крилата. Едниот се вози на другиот и си ја кине косата.
1.: Болтан ... (2. поени за публиката)
1-ви: Повторно тие ... ние заминуваме не забележливо ... (тие заминуваат во орото тумба-јумба) (Број).

Петок и Робинсон (Запознајте се на сцената)
Робинсон: Мој пријателе, што имаш?
Петок: Петок го нашол богатството, богат петок, петокот го одзел од пиратите.
Робинсон: Што? Пиратите? Дали островот е во опасност? О ... чудо ... ние сме спасени! Петок: Петок ги спаси сите. Петок си оди дома... (број)

Пиратите трчаат.
2.: Време е да побегнете од овде пред да биде предоцна.
1: Каде се градите? Балван! (Пиратската потера започнува) (број)

Има пирати кои се борат со мечеви. Се појавува петок. Пиратите се вртат и го гледаат петокот со сандак.
2.: Можеби нема да танцуваме тумба-јумба за него?
1-ви: О, голем лидер (се поклонува импровизно)...
2-ри: (половина шепот) Тој ги има нашите гради.
1-ви: (слично) гледам. (до петок) Дојдовме на оваа земја во мир, бевме испратени од повисоки сили ...
2.: Што?
1.: Поклони се, кукла. Петок: петок началник! Петок да ги казни пиратите (ги одзема) (број)

Петок ги води пиратите. Се појавува Робинсон.
Робинсон: Дваесет години поминав на овој неветен остров, каде што ниту еден цивилизиран човек не стапнал. Во нашиот свет, тие нема да донесат добро. Петок нека си одат во мир Пријатели, нема поскапоцени богатства на светот од нашите пријатели и сакани. И ве замолувам да се грижите за нив како најскапите на земјата. Среќен ден на семејството. И сега... на пат... СИТЕ: На пат!

Поврзани сценарија

• Сценарио на празничната програма на денот на селото „СРЕЌЕН РОДЕНДЕН, КОММАЈАК“ - сценарио на празничната програма во чест на 90-годишнината од селото Коммајак (Сцената на летната сцена е украсена со венци од топки. Пред почеток на ...
• Социјална приказна - Сценариото се користи за прославување на Денот на социјалниот работник куќа од бајките. Звучи како музика од бајка. Прозорците се отворени. Се појавуваат баби од бајките ...

Едукативна и забавна програма во која можат да учествуваат и тимови од постарите единици и комбинирани тимови составени од деца од неколку единици. Формираните тимови на екипажот смислуваат имиња за нивните бродови, цртаат знамиња на големи листови од хартија од Whatman (знамињата треба да бидат големи, без мали детали, за публиката да може да ја види сликата).

За играта, потребно е однапред да се извлечат и исечат сидра од обоена хартија, кои со леплива лента ќе бидат прикачени на знамињата на тимовите што загубиле во следниот натпревар. Екипажот на бродот со помалку сидра на неговото знаме ќе победи.

Друга опција е знамињата во боја. Победничкиот тим добива црвено знаме, а поразениот добива сино знаме. Победува тимот со најмногу црвени знамиња.

Сцената е украсена со разнобојни знамиња, ако е можно, можете да инсталирате волан.

На музиката (пожелно е да се користи музиката од филмот „Децата на капетанот Грант“), домаќинот и два тима влегуваат на сцената, кои се наоѓаат еден спроти друг. Домаќинот чекори напред, музиката станува потивка

Водечки: Добро попладне, драги деца и возрасни! Веќе далеку зад времето на најголемите географски откритија, времето на морнарите и патниците. Но, сигурен сум дека сонот за патување, авантура живее во срцата на многу момчиња и девојчиња денес. Ве покануваме да се тестирате морско патување: нашите два екипажи се испратени на истражувачки бродови на островот Робинзон Крусо.

Веројатно знаете дека е речиси вистинска приказна. Прототипот на главниот јунак на приказната, Даниел Дефо, бил англискиот морнар Селкир. Значи, на картата го има истиот остров. Се нарекува островот Ферденандес, кој се наоѓа во Тихиот океанво близина на брегот на Чиле. Што е посебно за овој остров? Дали е населен? Колку брзо можеме да победиме долг пат? И кој прв ќе стигне до бреговите? Но, време е да запловите. Екипите се подготвени?

Капетаните ги објавуваат имињата на нивните бродови и ги претставуваат екипажите, ги покажуваат знамињата. Се свират мотото на тимовите, а потоа знамињата се прицврстуваат со копчиња или лента на задниот дел од сцената.

Презентер: А денешната игра ќе ја оценува жири составено од ... (презентација на жирито). Како што напредувате низ фазите на играта, како што разбирате, еден од тимовите ќе води, а другиот ќе заостанува. За секој изгубен натпревар, сидро ќе биде прикачено на знамето на тимот. Така, тимот со помалку сидра на своето знаме на крајот од натпреварот ќе победи. И првото сидро во нашата игра е екипажот на бродот ... (се свртува кон жирито).

Жирито: ... Тимот на бродот ... (тимот се вика), затоа што мотото на неговите ривали звучеше поубедливо, а тие кренаа поатрактивно знаме.

Модератор (прикачувајќи сидро на знамето): Се разбира, ова е само прво натпреварување, така што треба уште повеќе. Значи, сончев ден, свежо ветре. Во принцип, времето е убаво, а расположението е одлично. Нашите екипи собраа луѓе кои се заљубени во морето, жедни за авантура. И иако сите различни професиино сега тоа е едно среќно семејство. А нашиот прв натпревар е „Аукција на поморски професии“.

Секој тим за возврат именува една од професиите потребни на бродот (професиите на поморските бродови не се бројат). Мора да се именува: капетан, чамец, пилот, нуркач, готвач, механичар, радио оператор, биолог итн. Победува тимот кој последен пат ја именува професијата.

Домаќин: Колку интересни и потребни професии! Но, можеби најпочитуваната личност на бродот е морнар кој може да се справи со секоја работа. Ова е она што сега ќе го потврдиме.

Конкурс „Да се ​​направи палубата да блесне“. Децата се поканети (по еден по тим). Им се предаваат кофи со вода, партали, џогери. Звучи весела музика. Целта на натпреварот: да се покаже вештина, умешност во поставување на работите во ред на палубата (територијата на сцената е условно нацртана).

Домаќин: Но, постои еднакво прекрасна професија - нуркач. И ги замолуваме навивачите да земат учество во нуркачкиот натпревар.

Лидерот поканува волонтери. Секој учесник добива перки. Звучи весела музика. Од почетната линија по патеката меѓу редовите, тие трчаат во перки. Кој и да е прв, откако ќе ги надмине сите пречки (скитли, итн.), трча до целта, добива специјална награда. Овој натпревар може да биде реле.

Домаќин: Сега сме убедени дека екипите не се случајни луѓе. Тие знаат и знаат многу. И, веројатно, тие лесно ќе одговорат на прашањата на нашиот следен натпревар. Конкурс „Ерудит“. Домаќин е од водителот на ТВ-играта на Блиц-турнирот " Среќен случај“. Жирито го брои бројот на точни одговори. Учествуваат сите членови на тимот.

Прашања:
1. Жител морските длабочиниимајќи канџи. (Рак.)
2. Морнарска покривка. (Безговор.)
3. Што се прави кога бродот е пуштен во вода? (Шише шампањ се крши на страната на бродот.)
4. Кој е авторот на книгата за Робинзон Крусо? (Даниел Дефо.)
5. Повеќето голем остров. (Гренланд.)
6. Најмоќната топла океанска струја. (Голфска струја.)
7. Повеќето длабоко езерово светот. (Бајкал.)
8. блок од мразлебдат во океанот. (санта мраз.)
9. Кажете го вашето презиме Португалски морепловецкој го направи првиот досега обиколувањедокажувајќи дека земјата е сферична. (Фернандо Магелан.)
10. Кое море нема брегови? (Саргасо, во Атлантскиот Океан.)
11. Морски туристичко патување. (Крстарење.)
12. Може ли кит да проголта човек? (Не, тој има многу тесно грло.)
13. Трка едрење бродови. (Регата.)
14. Кој има уста на стомакот? (Кај ајкулата.)
15. Кој е автор на книгата“ Мистериозен остров"? (Жил Верн)
16. Каков предмет му се фрла на давеник? (Спасувачка.)

Домаќин: Нашето патување продолжува. Ние сме веќе далеку од морето. И тогаш на хоризонтот се појавуваат бродови на странски држави. Морето обединува континенти, држави, луѓе. Од античко време, морињата биле важна транспортна мрежа, тие служеле за транспорт на стоки и трговија.

Културата и начинот на живот на секоја држава се единствени. Историски споменици, модерна архитектура, природни услови, Национални јадењаи многу повеќе привлекува илјадници туристи.

Давам команди национални знамињадве држави (апликации направени од обоена хартија, на пример, знамињата на Јапонија и Англија). Тимовите мора да одредат на кои земји им припаѓаат знамињата и да нацртаат нешто што би ги карактеризирало овие земји. На пример, ако беше знамето на Индија, тогаш можеше да се нацрта слон, ако знамето на Куба, тогаш би одговарало цртеж на пура итн. Имате 5 минути за цртање. Почна!

Пред почетокот на овој натпревар, на задната страна на сцената се закачуваат два листа хартија за цртање А3, а за уметниците се подготвуваат маркери. Цртежите мора да бидат големи за да може публиката да ги види. Натпреварот се одржува и со весела музика.

Домаќин: Па, добро, успешно се справуваме со задачите, островот е веќе многу блиску. Но, нè фаќа бура, а ние трпиме бродолом. За среќа, брановите ги исфрлаат сите живи и неповредени на брегот. Спасени сме. Меѓутоа, оние кои се во неволја се соочуваат со многу важни проблеми - оган и храна. Што да се прави? Ајде да си ги испитаме џебовите, внимателно да се погледнеме. Сигурно ќе најдеме некои предмети, работи кои би ни биле многу корисни на островот. Нашиот следен натпревар се вика „Корисна ставка“.

Тимовите добиваат неколку ставки. На пример, тоа може да биде чаши, часовници, клинци, јаже, риболов линија, весник, шиленце од 'рж (може да се направи од картон) итн.

Домаќин: Треба да размислите како и за што можете да го користите овој или оној објект.

Момците ги даваат своите одговори, додека жирито ја оценува не само нивната исправност, туку и комплетноста, т.е. треба да има опис како точно може да се користат одредени ставки.

Домаќин: Време е да се сместите на ново место. Многу работи и предмети сега ќе ни направат непроценлива услуга. Но, тоа не е доволно, потребно е да се истражи територијата на островот, да се открие дали живее или не. Веројатно, ќе има нови откритија и откритија. Нашиот следен натпревар е натпреварот за пронаоѓање на патеки. Поканувам по 1 лице од секој тим.

Музички звуци. Олеснувачот им ги покажува на тракерите патеките во аглите на сцената, (за секој играч - според типот на патеките нацртани со креда или паста за заби: 1) мечка, птица, личност, крава; 2) слон, водна птица, човек, змија. Нацртано однапред.

Домаќин: Нашите тракери ќе треба да утврдат кому може да му припаѓаат овие отпечатоци. Ова не е многу тешка задача, но за тоа се дадени само 10 секунди. Па, чии отпечатоци се овие? Почна!

Жирито, кое мора однапред да биде запознаено со ознаките на подот и да ги знае точните одговори, ја проверува точноста на одговорите. Се утврдува победникот на овој натпревар.

Модератор: Изгледа погодувам кој го поседува овој човечки отпечаток. Нема шанси, до самиот барон Минхаузен ?! Вон и неговото омилено возило - јадрото (покажува некаде надвор од сцената). Каде е тој самиот? Впрочем, отпечатокот е свеж.

Се слушаат извици за помош: „Спаси! Помош! Јас сум во дупката!"

Водечки: Момци, тоа е тој, Барон Минхаузен! Како успеа да паднеш во дупката? И дали е длабоко?

Барон: Да, тоа е резултат на лошо слетување. Дупката е длабока три метри. Заштедете!

Домаќин: Бидете трпеливи, барон. Момци, ни треба помош! Што нудиш?! (Одговори момци.) Браво! Има јаже. Но, потребна е и сила. Овде, со помош на јаже, ќе провериме кој тим е посилен, а победникот потоа ќе го извлече баронот Минхаузен од јамата.

Музички звуци. Асистентите на водителот го носат јажето на сцената. Се одржува натпревар во влечење јаже. Тогаш победничките момци го „спасуваат“ Минхаузен, кој го зема сидрото од жирито и го прикачува на знамето на поразената екипа.

Барон: Ви благодарам многу! Каков неуспех! И се вработив како туристички водич. Се среќавам со туристи.

Модератор: Што зборуваш? Барон: Како е тоа? Бев најдобар пријател

Робинсон. Еве за тоа и за нашите авантури, исто така, кажувам. Секакви авантури, приказни беа со нас ...

Водечки: Не одбивајте учтивост, кажете нешто.

Барон: Па тогаш, те молам.

Тој прераскажува три приказни: за брусница, мамути, алва. Приказните се фиктивни, но базирани на сознанија за содржината на книгата на Д.Дефо. На пример: „Главните жители на островот биле мамути. Само таму останаа. За Робинсон и мене тие не претставуваа никаква закана, дури станавме пријатели. Всушност, козите биле главните жители на островот.

Водителот: Да, овде Минхаузен кажа такво нешто! Можеби нешто смислил, затоа што е голем пронаоѓач. Ајде да се обидеме да го сфатиме.

Секој тим решава по една приказна, учествуваат и навивачите. Резултати од натпреварот.

Домаќин: И еве нè, ​​уморни, спасени од бродот. Имавме прекрасна вечера. Менито - јадења само од морска храна. И сега ќе дознаеме кои, а во ова ќе ни помогнат капитените на тимот.

Поканет е 1 лице од тимот, кое наизменично се јавува каква храна може да се готви од користење на морска храна. На пример, алги, перки од ајкула, пипала од лигњи, риби, ракови итн. Победува оној што се јавува последен.

Жирито го прикачува последното сидро на знамето. Звучи музиката со која започна дејството (во нашиот случај музиката од филмот „Децата на капетанот Грант“). Резултатите од играта се сумирани. Во финалето звучи „Песната на капетанот Грант“.