A homokördög James Rollinstól online olvasható. Könyv homokördög online olvasható

Mindannyian egyéniek vagyunk a maga módján, és személyes jellemzőikből adódóan egy adott gondolkodásmód felé vonzódunk. Az ilyen hajlamokat nagyon könnyű meghatározni, mert Megnyilvánulnak viselkedésben, cselekvési stratégiákban, világnézetben, a történésekhez és az őket körülvevő emberekhez való hozzáállásban. A gondolkodásról a pszichológiában olvashat bővebben (és ha érdekel a gondolkodás fejlesztése, akkor van valami ebben a témában), ezért csak emlékeztetünk arra, hogy a tudósok jelenleg öt fő gondolkodási stílust azonosítanak, nevezetesen:

Idealista típus;
Reális típus;
Szintetikus típus;
Pragmatikus típus;
Analitikus típus.

Nincsenek olyan emberek, akik valamelyik típushoz tartoznának, de mindenkinél mindig egy érvényes. Ma már különféle módszerek, tesztek stb. segítik a vezető típus felállítását. Ebben a cikkben konkrétan arról kívánunk beszélni, hogy mi is az analitikus gondolkodásmód, és hogyan alakul ki az analitikus gondolkodás, valamint számos gyakorlatot és ajánlást mutatunk be ebben a témában.

Mi az analitikus gondolkodás

Mindenekelőtt megjegyezzük, hogy az analitikus gondolkodásmód szorosan kapcsolódik a logikushoz. Gyakran, bár ez nem teljesen igaz, az elemző azonosításra kerül: az, hogy miben különböznek egymástól, egy másik cikk témája, de vegyük figyelembe, hogy az első feladata a kapott adatok elemzése, összehasonlítása stb., a második pedig ok-okozati összefüggések keresésén és megállapításán alapul. Az analitikus gondolkodás magában foglalja a logikai elemzés elvégzésének és az információk szintetizálásának képességét is. Így jellemzői abban nyilvánulnak meg, hogy az ember alaposan tanulmányoz egy problémát vagy helyzetet, vagy épít részletes terveket, egyszerre elemzi az összes adatot, és mérlegeli az összes előnyt és hátrányt.

Az analitikus gondolkodás működési elve két alapvető folyamaton alapul:

Az új ismeretek és információk keresésével együtt járó alkotói folyamat;
Formális folyamat, amelyet az adatok elemzése és szintézise, valamint következtetések és a végeredmény elmében való megszilárdítása kísér.

A formális folyamat főleg a fizika és a matematika törvényeire épül, mert ha ezeken alapul, akkor minden anyagnak vannak közös tulajdonságai, hasonló jellemzői és szerkezete (itt a logika jobban látszik). Az alkotási folyamatot pedig az jellemzi, hogy mindenért felelős, ami vagy nem kapcsolódik az anyagi törvényekhez, vagy túlmutat egy adott személy tudásán és tapasztalatán (ebben az esetben benne van).

Mindezek alapján az analitikus típusú gondolkodás feladata az objektív kritériumok által felvetett kérdések, problémák szisztematikus és átfogó mérlegelése. Ugyanakkor ezt a stílust a problémák és nehézségek módszeres és alapos, a részletekre koncentráló munkamódszere jellemzi.

Miért érdemes az analitikus gondolkodást fejleszteni?

Az elemző gondolkodás fejlesztése nagyon fontos kérdés, mert Magukra az elemző készségekre mindannyiunknak szüksége van az információk jobb megértéséhez, emlékezéséhez és asszimilálásához, következtetések levonásához és döntések meghozatalához. Ha megpróbál valamilyen közös nevezőt találni, akkor az analitikus gondolkodás kialakítása szükséges:

A fő és a másodlagos gyors meghatározása;
Összetett hétköznapi, életviteli és szakmai problémák, feladatok megoldása;
Előnyök és hátrányok felkutatása az aktuális eseményekben;
A korlátok és lehetőségek azonosítása;
A megszerzett tapasztalatok elemzése;
Ésszerű következtetések és következtetések megfogalmazása;
Statisztikai adatok alapján döntéshozatal;
Munkájának és tevékenységének megtervezése valós célok alapján;
A célok elérésének folyamatának szakszerű felosztása szakaszokra.

Az analitikus gondolkodás kialakítása (mint általában általában) hasznos az ember számára a mindennapi életében. Mindennapi élet, mind a tanulmányokban, mind a szakmai tevékenységekben.

Az elemző gondolkodás fejlesztése

Cikkünk ebben a blokkjában az elemző gondolkodás fejlesztésének számos módját mutatjuk be. Ezek között lesz több gyakorlat, néhány módszer leírása és számos hatékony ajánlás. Függetlenül attól, hogy képes-e analitikusan gondolkodni vagy sem, ez az információ rendkívül hasznos lesz az Ön számára.

Tehát kezdjük azzal, hogy általában milyen módszerek léteznek az analitikus gondolkodás képzésére.

Az analitikus gondolkodás képzésének módjai

Az analitikus gondolkodás fejlesztése a következő módokon lehetséges:

Ha be Ebben a pillanatban oktatást kapsz és tanulsz például egyetemen, nem lesz nehéz többet gyakorolnod a matematikai és fizikai feladatok, valamint más természettudományi feladatok megoldásában.
Hetente legalább egyszer végezzen olyan gyakorlatokat, amelyek megfeszítik az agyat: fejtsenek keresztrejtvényeket, fejtsenek rejtvényeket és színjátékokat, rejtvényeket és találós kérdéseket, játsszatok mahjongot stb.
Ha az idő engedi és van rá lehetőség, játssz oktató számítógépes játékokat, például küldetéseket (beleértve a tárgykeresést) vagy stratégiákat.
Híreket nézni. Igen, pontosan erre gondolunk. Annak ellenére, hogy egyes esetekben egyszerűen eltömítik az agyat, másokban nagyszerű módja lehet az analitikus gondolkodás képzésének. Ha tévében nézi a híreket, ne egyszerűen kritikus szemszögből érzékelje, hanem végezzen saját tényelemzést, keressen ok-okozati összefüggéseket, vonjon le következtetéseket, sőt fejlessze ki a sajátját.
Könyveket olvasni. Sőt, nagyobb figyelmet kell fordítani a detektív- és fantasy-irodalomra, például Robert Heinlein, Earl Gardner, Agatha Christie és más szerzők műveire.
Megfejteni mindenféle kódot és titkosítást. Ez a tevékenység az elemző gondolkodás kiváló tréningjeként is szolgál. És ezeket a kódokat és rejtjeleket megtalálhatja az interneten, vagy ugyanazokat a küldetéseket játszva a számítógépen.
Gyűjtsön rejtvényeket. Az elme edzésére is nagyon jók. Manapság nagyon sokféle rejtvényt találhatsz, sokféle részből könyvesboltok. Még jobb, ha készíts saját rejtvényeket, amelyek a kreatív gondolkodásodat is edzik.
Játék Társasjátékok. Még a legismertebb hagyományos társasjátékok is segítségedre lesznek a tanulásban. De ki kell választani közülük azokat, ahol nem csak a kockát kell dobni és megtenni a megadott számú mozdulatot, hanem végig kell gondolni a következő lépéseket, taktikát kell kialakítani és stratégiailag gondolkodni. Kiváló lehetőség a „Milliomos” vagy a „Monopólium”. kívül általános fejlődés analitikus gondolkodás, kifejezetten fejleszti mások cselekedeteinek felismerését és cselekvésük logikájának megértését, előrelátását lehetséges megoldásokés a legtöbbet választva tervezési lehetőségek reakciók az ellenfelek cselekedeteire.
Játssz . Ezek egyikére kiváló példa a „Scrabble” játék, amely segíti az adatok gyors elemzését és kiértékelését, valamint a készségek fejlesztését. a helyes választás egy adott fogalom megfogalmazásai.

Vegye figyelembe azt is, hogy azok az emberek, akik természetesen rendelkeznek analitikus gondolkodási képességgel, szeretnek tudatalatti szinten játszani, és szívesebben vesznek részt olyan tevékenységekben, ahol így vagy úgy logikát és elemzést igényel. A többi azonban nem elhanyagolható, mert a logikai és elemzői kompetencia rendkívül fontos az életben és a tevékenységben. Ne felejtsük el, hogy a gondolkodást elvileg fejleszteni kell, amihez nagyon hasznos új gondolkodási technikák elsajátítása (egyébként több mint egy tucat érdekes technikával ismerkedhet meg).

Gyakorlatok az analitikus gondolkodás fejlesztésére

Négy jó és hatékony gyakorlatra hívjuk fel a figyelmet:

A helyzetek szimulációja. Az első gyakorlat elvégzése nagyon könnyű és egyszerű, mert... csak egy kis szabadidőre és az eszére van szüksége. Az ötlet az, hogy egy konkrét helyzetet vagy több célt kell kitalálnod, és egy hatékony módszert kell kidolgoznod ennek eléréséhez. Legyen a célod például, hogy a Hold pályájára repülj. Ezen ötletek megvalósításához vagy részt kell vennie valamilyen űrprogramban, vagy találnia kell egy bizonyos összeget, hogy jegyet vásároljon egy űrtúrára. Többek között, ha valamilyen egészségügyi problémája van, csak rossz a fizikai erőnléte, vagy életkorából adódóan már nem alkalmas egy virágzó emberhez, egyetlen lehetőség van - jegyet váltani.

Tehát: kezdje el ezt az ötletet fejleszteni, találjon ki mindenféle kiutat a helyzetből, elemezze, amit tud, és dolgozzon ki cselekvési stratégiát. És ha nem szeretnél időt vesztegetni a fantáziálásra, próbáld ki utazás a világ körül vagy drága autó vásárlása – a lényeg az, hogy megteremtsük az analitikus gondolkodás aktiválásának feltételeit.

A második gyakorlat szintén a helyzetek modellezésére vonatkozik, de kissé eltérő módon hajtják végre. Először is találj ki magadnak valami nem túl nehéz vagy csak hétköznapi helyzetet, majd próbáld meg amilyen gyorsan csak tudod megoldani. Több cselekvési lehetőséget dolgozzon ki, de ne feledje, hogy ezek megvalósítása nem igényel sok erőfeszítést vagy időt. Ha kész a helyzet, elemezze azt, határozza meg, miért alakult ki először, gondolja át, hogyan alakulhat a jövőben, és milyen negatív vagy pozitív következményei lehetnek. Csak az előnyök és hátrányok gondos mérlegelése után hozzon döntést.

Általánosságban elmondható, hogy egy ilyen gyakorlatot nem csak képzeletbeli, hanem valós helyzetekben is végrehajthat, bár csak azokban az esetekben alkalmazható (legalábbis edzésre), ahol mindig van idő gondolkodni, különben hibázhat. .

Ebben a gyakorlatban több gondolatkísérletet kell végrehajtania. Olvasással többet megtudhat róluk, valamint a legnépszerűbbekről. Csak azt akarjuk mondani, hogy ezek nagyrészt azon a kérdésen alapulnak, hogy „Mi lesz, ha...?” Tehát elvégezheti saját gondolatkísérletét „Mária szobája” (a „Mária” helyett a saját nevével cserélje le).

Képzeld el, hogy tehetséges és rátermett kutató vagy. Ülsz egy különleges szobában és nézel a világ speciális szemüvegen keresztül, amelyet úgy terveztek, hogy a világ fekete-fehérben jelenjen meg előtted. Ön természetesen ismeri a színeket és a fényhullámokat, de az információi pusztán elméletiek. Kimentél már és megfigyelted valós helyzet dolgokról. Gondold át, mi történik, ha elhagyod a szobát? Mi lesz, ha bemutatják való Világ? Meg tudod mondani, melyik szín melyik? Egy ilyen kísérlet lényege, hogy elemezze a helyzetet, és kidolgozza és indokolja a színfelismerés minden lehetséges lehetőségét.

Valószínűleg hallott már a Turing-tesztről, de ha nem, akkor olvassa el. Végezzen hasonló tesztet saját magával és az egyik barátjával. Szüksége lesz egy beszélgetőpartnerre és pár (vagy legalább egy) emberre a zsűriben. Kezdje az ellenféllel valamilyen témában. Először hallgassa meg ellenfele érveit, majd elemezze őket, majd alkalmazza azokat beszédében oly módon, hogy a zsűri egyik tagja sem fogja kitalálni, ki az érvelés valódi szerzője - az ellenfél vagy Ön.

Ez a gyakorlat lehetővé teszi, hogy gyakorolja készségeit az ellentétes pozíciók elemzésében, és segítséget is nyújt jó szórakozás az egész társaság számára. Ugyanebben az esetben, ha nagy tudósnak tartja magát, érdekelheti, hogy választ találjon megválaszolatlan tudományos kérdésekre, például:

Elvileg képes-e az ember objektív lenni, és ha igen, milyen élethelyzetekben?
Van-e az embernek szabad akarata, vagy valami programozott lény, és ennek nincs is tudatában?
Valójában mi ad jogot mindannyiunknak arra, hogy azt állítsuk, ő és az őt körülvevő világ valóságos, és nem illuzórikus?
Mi okból az emberi agy atomok gyűjteménye, de az agy termékének tekintett tudatnak semmi köze az atomokhoz?

Ne feledje, hogy még ma is vannak kérdések, amelyekre senki nem tud válaszolni: sem filozófusok, sem tudósok, sem hétköznapi emberek. És minden ilyen kérdés mindig izgatja az elmét, és még a mélységének felismerésére és érzékelésére tett egyszerű kísérlet is bevonja Önt az elme játékába, arra ösztönöz, hogy keresse a választ, és arra kényszerítse az agyát, hogy a lehető legteljesebb mértékben működjön.

Ajánlások minden napra az analitikus gondolkodás fejlesztéséhez

Itt nem valószínű, hogy „felfedezzük Amerikát”, mert... Ezek a tippek olyan közhelyességek, amelyeket mindannyiunknak követnie kell:

Próbálja meg legalább részben rendszerezni az életét, hogy képes legyen elemezni, mi történik;
Mindig törekedj arra, hogy mindenben mintákat láss;
, agy fejlesztése, például fejben számolás, olvasás, összehasonlítás, tudatos következtetések levonása;
Amikor könyveket olvas vagy filmeket néz, képzelje magát a szereplők helyébe, határozza meg tetteik okait, és gondolja át, mit tenne;
Elemezze minden cselekedetét és cselekedetét, valamint azoknak a cselekedeteit, akikkel a mindennapi életben találkozik;
Keresd a veled történt események, győzelmek és vereségek okait;
Mielőtt bármit mondana vagy tesz, gondolja át előre: milyen következményekkel járhat;
Tanulj a saját és mások hibáiból, hogy a jövőben ne kövesd el azokat.

Ha követi ezeket az ajánlásokat, észre fogja venni, hogy elméje rugalmasabbá vált, és megerősítette az elemzésre való hajlamát, és maga is sokkal jobban képes megérteni, miért történnek dolgok az életében. Azt is tanácsoljuk, hogy ne csak az analitikus gondolkodást, hanem általában a gondolkodást is fejlessze, ehhez pedig az első lépés az általunk összegyűjtött tizenkét gondolkodási technika elsajátítása lehet.

Ne feledje, hogy nem gyakran találkozik jó elemzőkkel, ezért a szisztematikus edzés, még ha csak játékokról vagy egyszerű gyakorlatokról is van szó, segít abban, hogy lényegesen képzettebbé váljon e tekintetben. Sok sikert és rugalmas gondolkodást kívánunk!

A legtöbb munkaadó nagyra értékeli a jelöltek elemző képességét, és egyes pozícióknál ennek a minőségnek a megszerzése elsődleges követelmény. Nem mindenki születik elemző gondolkodásmóddal, de mindenki rendelkezik ilyen-olyan elemző képességekkel, és ha kívánja, önállóan is fejlesztheti azokat.

Önéletrajzuk „Személyes tulajdonságok” rovatában a jelentkezők gyakran jelzik az elemző képesség/elemző gondolkodásmód jelenlétét. Ráadásul nem mindig veszik észre, hogy mi a különbség e két fogalom között. Analitikai képességek - az ember hajlamos jelentős kapcsolatokat és kapcsolatokat azonosítani az információ különböző elemei között. Az analitikus gondolkodásmód az emberi psziché azon képessége, amely lehetővé teszi számára, hogy demonstrálja és fejlessze a környező valóság analitikus észlelésének képességét. Anna Luzina, cég HR menedzsere RU-CENTER, úgy véli, hogy az elemző képességek feltételezik az ember képességét egy adott helyzet elemzésére és holisztikus kép kialakítására, az elemző gondolkodású embereknél pedig az elemzés folyamata folyamatosan zajlik, ezért leggyakrabban műszaki végzettséggel rendelkeznek.

Minden ember képes ilyen vagy olyan mértékben elemezni, ez gondolkodásunk sajátossága.

Bármilyen képesség, legyen az veleszületett vagy szerzett, mindenekelőtt az ember hajlamát jelenti valamire, bizonyos hajlamokra. Ebből a szempontból minden ember képes valamilyen szinten elemezni, ez gondolkodásunk sajátossága. De ugyanakkor nem mindenkinek van elemző elméje. A tudósok azt találták, hogy ha a jobb oldali a domináns a két agyfélteke közül, akkor az érzelmi szféra dominál az emberben, és ha a bal a domináns, akkor az analitikus. Ez veleszületett tulajdonság.

Alapján Pavel Cipin, az ügynökség HR vezetője Vanguard PR, az analitikus gondolkodásmód egy globálisabb és „pszichológiai” jelenség, amely egy született tudóst, elemzőt jellemez. Az elemző képesség valami lokális, olyan, amivel szinte minden ember rendelkezik, és csak a fejlettségi fokban különbözik egymástól. Beszélhetsz alacsony, közepes vagy magas analitikai képességekről, de vagy van elemző elméd, vagy nincs.

„Fogd fel” a toborzó figyelmét

Már az önéletrajza megismerésének szakaszában meghatározhatja, hogy egy személy mennyire képes az elemzésre. Az elemző gondolkodású emberek általában jól látják önéletrajzuk felépítését, minden logikai összefüggés ki van írva, van egy bizonyos „rend” az információk bemutatásában, és nincs „extra” információ egyetlen részben sem. Minden egyetlen cél elérése érdekében van irányítva és kiélezve - hogy felkeltse a toborzó figyelmét és meghívást kapjon egy interjúra.

Az állásra adott válaszhoz mellékelt kísérőlevélben a pályázók a nyitott pozíció leírását és saját kompetenciáikat elemezve és összefüggésbe hozva hozzáértően mutatják be szakmai eredményeiket, képességeiket, mellesleg megemlítve gyengeségeiket. Ez lehetővé teszi számukra, hogy kitűnjenek a többi jelölt közül.

Van elemző készséged? Bizonyítsd be!

A legtöbb cégnél ezt a sémát követi a pályázók meghallgatásának folyamata: először igazolják, hogy a jelölt megfelel-e az állásra vonatkozó minimumkövetelményeknek, majd tisztázzák szakmai készségeit és kompetenciáit. „Az analitikus elmét nagyon nehéz meghatározni, nemhogy mérni. Összetéveszthető az erudícióval, vagy a jelentkező szorongása miatt egyáltalán nem lehet észrevenni” – fogalmaz Jelena Gubanova, üzleti tréner 3R Toborzó Vállalat. Egy interjú során előfordulhat, hogy egyes szakemberek eredménytelenül mutatják be magukat. Ezért az analitikus gondolkodásmód azonosításához a toborzók számos speciális eszközt használnak:

értékelés lefolytatása

A jelentkezőket arra kérik, hogy oldjanak meg egy nem szokványos problémát, vagy játsszanak el egy szituációs esetet, majd magyarázzák el, hogyan jutottak el a végső megoldásig, azaz rövid értékelést végeznek.

Egy személynek lehet szintetikus gondolkodása - mind a kommunikációs, mind az elemzési képességek jól fejlettek.

Tatiana Fedorova, HR igazgató Moszkvai Menedzsment Iskola "Skolkovo", egy tipikus probléma megoldására kéri a jelölteket. A válasz alapján több szempontot is ellenőrizhet az elemző elmével vagy az elemző készségekkel kapcsolatban. Először is, hogy a kérelmező milyen típusú adatokat választ elemzésre, másodszor, hogyan strukturálja azokat, hogy eredményt kapjon, harmadszor pedig, hogy ezek alapján milyen következtetéseket von le. Ivanova Julia, szaktanácsadó munkaközvetítő iroda "VIZAVI Consult", mondja: „A jelölt elemzési képességeinek felmérésének legáltalánosabb módja az esetinterjú. Az esettípusok szabványosítottak. Amikor a vizsgázó kérdésekre válaszol, figyelni kell a frázisok felépítésének sorrendjére, a következtetések és következtetések szerkezetére, valamint az „elakadások” jelenlétére. Megkérheti a jelöltet több logikai probléma megoldására, majd megkérheti, hogy ismertesse a megoldási lehetőségeket. Így nyomon tudjuk követni a jelölt logikai érvelési láncát, értékelni tudjuk a feladat egészének jövőképét, a dolgok rendezésének képességét, a holisztikus jövőkép hiányát/meglétét stb.

különféle tesztek használata

Egyes toborzók teszteket használnak munkájuk során a jelöltek analitikai képességeinek azonosítására (például az Amthauer-teszt (intelligenciaszinthez), egy extra szó kiemelése a láncban stb.). Azonban nem minden munkáltató hajlandó megbízni a tesztfeladatok eredményeiben. Alapján Nadezhda Bobrova, egy nemzetközi autóipari holding humán erőforrás osztályának igazgatója "Atlant-M"(Szentpétervár), egyrészt a tesztek nem adhatnak 100%-os előrejelzést, másrészt az interjún résztvevő jelölt stresszes állapotban van (ilyen vagy olyan mértékben), ezért nem tudja teljes mértékben bemutatni képességeit, ami például egy gyakorlat során kiderül.

pszicholingvisztikai elemzés

Maxim Lukicsev, egy informatikai cég ügyvezető igazgatója "Prime Group", mondja: „Az elemző elme és az elemző készség megléte tesztelhető, ha megkérjük a jelöltet, hogy beszéljen korábbi munkatapasztalatairól: korábbi beosztása és feladatai egyértelműen igazolják e tulajdonságok jelenlétét.” Egyes toborzók szorosan figyelemmel kísérik a jelentkező beszédét, a kifejezések felépítésének sorrendjét, a következtetések és következtetések szerkezetét, kiemelve a karrierút meghatározó momentumait, a „kényelmetlen” kérdésekre adott reakciókat, valamint a kérdésekre adott válaszok sebességét és a beszéd ütemét. . Így a pszicholingvisztikai elemzés segítségével azonosítják a jelölt képességét a helyzet egészének elemzésére, a prioritások meghatározására és az információk rendszerezésére.

Kommunikációs vagy elemző készség

Az a vélemény, hogy az állandó elemzésre hajlamos emberek a kommunikációs készségek hiányában szenvednek, mivel mielőtt véleményt nyilvánítanak valamiről, időre van szükségük, hogy a fejükben több lehetőséget is kialakítsanak az események lehetséges alakulására, hogy kiválasszák az eseményeket. véleményük szerint a legtöbb alkalmas. Az emberekkel, különösen az ügyfelekkel és partnerekkel folytatott beszélgetések pedig gyors reakciókat és „élénk” kommunikációt igényelnek.

A munkaadók nagyra értékelik a jelentkezők elemző képességeit.

Pavel Tsypin, mint a legtöbb szakértő, úgy véli, hogy pszichológiai szempontból a kommunikációs készségek és az elemző képességek nem kölcsönösen kizáró tulajdonságok. A kommunikációs készségek fejleszthetők - elég például egy retorika tanfolyamot elvégezni. Svetlana Giatsintova, a cég HR igazgatója "I-Teco", azt mondja: „Természetesen lehet, hogy egy személy kifejezettebb elemző vagy kommunikációs képességekkel rendelkezik. De ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy ha van elemző képessége, akkor hiányzik a kommunikációs készsége. A modern pszichológiában van egy fogalom - a szintetikus gondolkodás, ami azt jelenti, hogy egy személy mindkét tulajdonsággal rendelkezik. Feltűnő példa- marketingesek, akiknek a piacra vonatkozó információk összegyűjtésének, elemzésének és feldolgozásának képessége mellett szükségük van arra, hogy hatékonyan kommunikáljanak a nyilvánossággal és az ügyfelekkel. Vagy a toborzóknak, akiknek egyrészt elemezniük kell a munkaerőpiacra és annak egyes ágazataira vonatkozó információkat, másrészt interjúkat kell készíteniük a jelöltekkel és tárgyalniuk kell az ügyfélcégekkel.

Nadezhda Bobrova szerint, ha egy személy jó kommunikációs készségekkel rendelkezik, és tudja, hogyan kell pozitív kapcsolatokat kialakítani a külső környezettel, akkor gyakran elemzői képességekkel is rendelkezik, mivel tudja, hogyan kell azonosítani és kiválasztani a szükséges és jelentős (konkrét célok elérése érdekében) kommunikációs módszerek. A szakértő úgy véli, hogy „valószínűbb, hogy szétválassza az analitikát és a kreativitást, mivel ezek poláris kategóriák. A kereteken kívüli gondolkodásnál beszélhetünk a munkavállaló kreativitásáról. Az elemző gondolkodásmód feltételezi az adminisztrációs képességek jelenlétét, ami ellentétes a kreativitással, és az elemző képesség a kreatív emberekben is megvan, de kisebb mértékben.”

Kinek van szüksége elemző készségekre?

A munkaadók nagyra értékelik a jelentkezők elemző képességeit. Sok álláshirdetésben ez a minőség megköveteli a mentális rugalmasságot, a részletekre való odafigyelést, a munka szisztematikus megközelítését, a megfigyelést és a magas szintű szervezettséget. A szakértők szerint mindezeket a tulajdonságokat a vezetők, az értékesítés területén dolgozó szakemberek, különösen az értékesítésfejlesztés területén dolgozó szakemberek, az informatikusok, a marketingesek, a közgazdászok, az elemzők, a logisztikusok és a tanácsadók körében értékelik a leginkább.

Svetlana Giatsintova úgy véli, hogy az elemző készségekre elsősorban a nagy mennyiségű információval dolgozó szakembereknek van szükségük. Ezeknek az embereknek képesnek kell lenniük adatok gyűjtésére, strukturálására és elemzésére, különféle helyzetek előrejelzésére és modellezésére, figyelembe véve a különböző összetevők hatását, és fel kell mérni azok jelentőségét bármely esemény szempontjából. Nagyon fontos szerepe van azonban az intuíciónak, vagyis a felhalmozott tapasztalatok felhasználásának képességének.

Az analitikus elme több kommunikációt jelent számítógépes programok, papír dokumentumokat, mint az emberekkel. Az is előfordul azonban, hogy az ember hosszú évekig ügyfélorientált pozíciókban dolgozik, majd rájött, hogy nem ez az, amit csinálni akar. Valamint fordítva.

Elemző képesség nélküli karrier

A legtöbb vezetői pozíció megköveteli a vezetőktől, hogy rendelkezzenek elemző készségekkel és hajlamosak a hosszú távú tervezésre. Ha karriermagasságokat szeretne elérni és vezető pozíciót szeretne betölteni, akkor egyszerűen csak fejlesztenie kell azokat.

Pavel Tsypin azonban úgy véli, hogy a karrier növekedése lehetséges kifejezett elemző képességek nélkül, például a humanitárius területen. De persze nem ott, ahol elsődlegesek: a felső vezetésben vagy a pénzügyi területen. Ráadásul némi erőfeszítéssel ezeket a tulajdonságokat ki is fejlesztheted magadban – ha van motivációd.

Svetlana Giatsintova a következő véleményen van: ha egy szakember nem rendelkezik analitikus képességekkel, de a karrier növekedésére törekszik, akkor olyan pozíciókat kell mérlegelnie, ahol a vezetőtől elvárható, hogy tudjon felelősséget vállalni, gyorsan hozzon döntéseket, gyorsan váltson egyik feladatról a másikra. , stb.

Általános szabály, hogy ha karriermagasságokat szeretne elérni és vezető pozíciót szeretne betölteni, akkor egyszerűen elemző készségeket kell fejlesztenie.

„A karrier növekedés önmagában is szakmai fejlődést jelent, ami tudatos igényt jelent új területek elsajátítására és új kompetenciák fejlesztésére. Akkor miért ne fejleszthetné elemző készségeit? Természetesen nem kell leülni olyan tankönyvekhez, amelyek elvonják a figyelmet az üzletről. Erre egyszerűen nincs idő. De elég, ha hozzászoktatja magát, hogy minden alkalommal végiggondolja ennek vagy annak a tettének vagy döntésének okait és következményeit. Anastasia Shupletsova, toborzási tanácsadó, munkaerő-közvetítő iroda Delogys Csoport. - Még ha nem is hajlamos az elemző készségekre, a karrier növekedése továbbra is lehetséges; pozicionálásakor más személyes tulajdonságokra kell összpontosítania. És nem valószínű, hogy stratégiát és elemzést akar majd folytatni, mert általában azt szeretjük, amit a legjobban csinálunk.”

Hogyan lehet fejleszteni az elemző készségeket?

A szakértők szerint ha van elég vágyad, „hegyeket mozgathatsz”. A bejövő információk elemzésére való képesség fejlesztése teljesen reális és elérhető cél. Jelenleg sok képzési központ kínál programokat az analitikus képességek fejlesztésére, de gyakran kiderül, hogy maga az élet válik a legjobb „tanárrá” a fejlődésükben. Maxim Lukichev szerint „az elemzési képesség fejlesztéséhez el kell merülnie különféle helyzetekben, és meg kell próbálnia kiutat találni belőlük”.

Tatiana Menshova, a 3R Recruitment Company üzleti edzője úgy véli: „Ha valakinek sikerült megszereznie a pénzügyi és gazdasági szakirányt, és először egy, majd több párhuzamos üzleti folyamatot kezdett el irányítani, ez azt jelenti, hogy aktívan fejleszti gondolkodási folyamatát. Dáma, sakk, számítógépes játékok, komplexum elsajátítása hangszer, tanul idegen nyelv, különösen az angol, feltételezi az analitikus gondolkodás jelenlétét, és hozzájárul annak fejlődéséhez.”

James Rollins

homokforgatag

Dedikált Katherine, Adrien és ARG, az új generáció

* * *

VÉDELMI OSZTÁLY

Védelmi Kutatási és Fejlesztési Fejlett Tervezési Igazgatóság

Alfa-42-PKR ügyszám

"SIGMA" osztag

Első rész

Tűz és eső

Brit múzeum

London, Anglia

Harry Mastersonnak tizenhárom percen belül meg kellett halnia.

Ha Harry ezt sejtette volna, élete utolsó cigarettáját szívta volna el egészen a szűrőig. Három sietős szívás után azonban eloltotta a cigarettát, és sietve ellökte a füstöt az arcáról. Ha rajtakapják, hogy dohányzik a pihenőszobán kívül, az a rohadék, Flemming, a múzeum biztonsági főnöke megnehezíti. Harryt már egy hete próbaidőre bocsátották, mert két órát késett a szolgálatról.

Harry káromkodva a zsebébe tette az eloltott cigarettát. A következő szünetben befejezheti. Ha van egyáltalán haladék ma este.

Még a vastag téglafalakon keresztül is hallatszott a mennydörgés dübörgése. A téli vihar nem sokkal éjfél után dühödt jégeső ágyúval kezdődött, majd egy árvíz következett, amely azzal fenyegetett, hogy Londont a Temzébe sodorja. Villámok, mint a többágú vasvillák, széltől szélig hasították az eget. A BBC időjárás-bemondója szerint ez a vihar volt az egyik legrosszabb az elmúlt évtizedben. A légköri elektromosság felháborodása miatt a fél város áram nélkül maradt.

A sors úgy döntött, hogy Londonnak pontosan azt a részét borította be a sötétség, ahol a Big Russell Streeten a British Museum állt, ahol Harry Masterson volt szolgálatban abban az órában. Annak ellenére, hogy a tartalék generátorok azonnal megkezdték a vészvilágítás biztosítását, a biztonsági személyzetet sürgősen behívták a múzeum értékeinek további védelmére. A következő fél órán belül megérkeznek a helyszínre. És bár a térfigyelő kamerák továbbra is aktívak maradtak, Flemming elrendelte az egész éjszakai műszakot, hogy járőrözzenek a múzeum két és fél mérföldes folyosóin. Ehhez az őröknek szét kellett válniuk.

Harry elvette a zseblámpát, és mélyebbre irányította a sugarat a folyosóra. Utálta az éjszakai túrákat, amikor a múzeum szürkületben volt. Ebben az időben a fény csak az ablakokon hatol be az utcai lámpákból. Most azonban áramszünet miatt kialudtak. A múzeum baljós sötétségbe borult, csak itt-ott vöröses fényfoltok pislákoltak a halvány vészvilágítási lámpákból.

Harrynek nagy szüksége volt egy adag nikotinra, hogy megnyugtassa idegeit, de nem tudott sokáig hűvös lenni. Egy munka várt rá. Az éjszakai műszak hierarchiájának legalsó fokát elfoglaló Harry parancsot kapott, hogy járja be az északi szárny termeit, a múzeum pincétől legtávolabbi részét, ahol a biztonsági iroda található. De ez nem jelentette azt, hogy az utat ne lehetne lerövidíteni. Hátat fordítva a sötétbe vezető hosszú folyosónak, Harry a II. Erzsébet királynő Nagy udvarába vezető ajtóhoz sétált.

Ezt a kéthektáros teret a British Museum négy szárnya vette körül. A közepén állt a Kerek nagy rézkupolája olvasószoba- az egyik legjobb könyvtárak béke. Tovább nagy magasságban az egész két hektárt Norman Foster által tervezett hatalmas boltívek borították, így jött létre Európa legnagyobb fedett területe.

Harry kinyitotta az ajtót, és az udvar gyomrába merült. A múzeum épületeihez hasonlóan itt is sötétség uralkodott. Az eső dobolt az üvegmennyezeten valahol fent. De ennek ellenére Harry léptei hangosan visszhangoztak az ürességben. Az eget ismét egy villámcsapás tépte szét. Egy vakító pillanatra a több ezer háromszög alakú panelre osztott üvegtető világított. És azonnal a múzeum ismét a sötétségbe fulladt, tele az eső zajával.

Sigma osztag – 1

Dedikált Katherine, Adrien és ARG, az új generáció

VÉDELMI OSZTÁLY

Védelmi Kutatási és Fejlesztési Fejlett Tervezési Igazgatóság

Alfa-42-PKR ügyszám

"SIGMA" osztag

Első rész

Tűz és eső

Brit múzeum

London, Anglia

Harry Mastersonnak tizenhárom percen belül meg kellett halnia.

Harry káromkodva a zsebébe tette az eloltott cigarettát. A következő szünetben befejezheti. Ha van egyáltalán haladék ma este.

Harrynek nagy szüksége volt egy adag nikotinra, hogy megnyugtassa idegeit, de nem tudott sokáig hűvös lenni. Egy munka várt rá. Az éjszakai műszak hierarchia legalsó fokát elfoglaló Harrynek parancsot kapott, hogy járja be az északi szárny termeit - a múzeum azon részét, amely a legtávolabb volt az alagsortól, ahol a biztonsági iroda található. De ez nem jelentette azt, hogy az utat ne lehetne lerövidíteni. Hátat fordítva a sötétbe vezető hosszú folyosónak, Harry a II. Erzsébet királynő Nagy udvarába vezető ajtóhoz sétált.

Ezt a kéthektáros teret a British Museum négy szárnya vette körül. A közepén állt a Kerek Olvasóterem, a világ egyik legjobb könyvtára, nagy rézkupolával. Nagy magasságban az egész két hektárt Norman Foster által tervezett hatalmas boltívek borították, amelyek Európa legnagyobb fedett területét hozták létre.